新闻标题：2023年武汉汉阳区读工学考研哪个学校好精选名单汇总一览

武汉汉阳区是中国研究生考前培训事业的杰出机构，精细讲学，配备专项答疑师资及时答疑，周总结学习成果、跟踪学习进度。工学考研是武汉汉阳区工学考研寄宿班的重点专业，武汉市知名的工学考研培训机构，也是国内素质教育工学考研衍生于国内第一个研究生考试培训项目，后经国家教委批准正式注册成立，成为了国内研究生考前培训事业的创始和领袖机构。武汉汉阳区工学考研寄宿班开设的课程工学考研取得了骄人业绩。

2023年武汉汉阳区读工学考研哪个学校好精选名单汇总一览培训班(以下内容仅供参考,排名不分先后)

1.武汉工学考研集训营

2.武汉正规工学考研封闭式寄宿学校

3.武汉汉阳区工学考研全日制集训营

4.武汉工学考研魔鬼集训营

5.武汉汉阳区工学考研培训班

6.武汉工学考研集训基地

7.武汉龙阳街道工学考研冲刺集训营

8.武汉汉阳区工学考研一对一辅导班

9.武汉工学考研补习班

10.武汉汉阳区工学考研全年集训营

武汉汉阳区工学考研寄宿班分布武汉市江岸区,江汉区,硚口区,汉阳区,武昌区,青山区,洪山区,东西湖区,汉南区,蔡甸区,江夏区,黄陂区,新洲区等地,是武汉市极具影响力的工学考研培训机构。

武汉汉阳区工学考研寄宿班十余年来，在中国权威评估机构和著名媒体对工学考研培训行业的正规评选中，武汉汉阳区工学考研寄宿班蝉联了嘉奖，成为了广大考研学子和机构认定的教学质量高、规模大、实力强、师资好、培训体系先进的中国的工学考研品牌。

【工科硕士研究生实践能力培养探索】 工科生应该具备怎样的能力

　　摘 要：分析了工科硕士研究生实践能力差的原因，提出了通过加强实践能力锻炼，开设助教、助管岗位等方式的建议，直接高效地培养工科硕士研究生的实践能力。　　关键词：工科硕士研究生；实践能力；助教；助管 　　一、引言 　　因经济的快速发展等因素，我国的硕士研究生的招生规模连年扩大。自1999年以来，我国硕士研究生招生规模以每年平均30%以上的速度扩张。2002年制定的《中国学位与研究生教育发展战略报告（2002－2010）》提出：到2010年在学的全日制和非全日制的硕士研究生规模将达到120万人[1]。 　　扩招如此快，但对应的物化资源、人力资源、制度资源、知识资源及社会蠢哗缺资源却严重缺乏。这些资源的核心指标就是经费投入。从总量上看，高等教育经费投入有较快增长，但以生均指标计算，实际上却是下降了不少。2002年我国高等教育所需经费2500亿元，国家投资1200亿元，资金缺口过半[2]。这直接影响着硕士研究生的培养，尤其是工科类的，造成所培养出来的学生，既不能“下”，到基础用所学专业技术解决现场问题；亦不能“上”，做好科研工作。 　　对于硕士研究生的培养，应当培养其独立从事研究工作的能力。但工科硕士研究生实践能力较差严重制约着培养目的的实现，这一问题近年来尤其突出。因此，对这一问题进行研究有着重要的现实意义。 　　二、实践能力差原因分析 　　1. 扩招的影响 　　研究生生源的质量是培养高质量人才的基础。研究生扩招后，生源质量大幅下降。招生规模的扩大，考生动机趋于复杂，功利性过于严重，造成学习动力不足，同时，出国的浪潮一浪高过一浪，优秀生源大量流失。 　　其次，师资等的增长严重滞后。伴随着越来越多的高校向研究型大学转型，研究生扩招的步伐也越来越大，相应的师资力量和教学设备却没有同步增长，这成为实践能力差的直接原因。在一些热门专业已经出现了一个导师指导十几个甚至几十个研究生的“放羊”式局面。 　　再次，本科的大规模扩招亦产生深刻影响。本科的教育主要是进行基础知识和专业知识的传授，使学生学会如何自学的本领。但因为扩招太快，绝大部分本科生毕业后亦不知学了什么知识，更谈不上会如何自学。这样素质的学生进入研究生阶段后，自然只懂点理论知识，实践能力差。 　　2. 本科培养不够重视 　　本科生培养可以说是“亏本”的，尤其是工科本科生的培养，需要大量的设备仪器，各种相关实习基地及职业道德水平高、能力强教师。在大扩招之前，相关资源基本上能满足对应数量的学生培养，但之后却远远不够了。上理论课时，一二百人聚在一起上已是常事；实习时，就如逛工厂，带队教师领着长长一队人，走一遍就完事；上实验课时，把仪器药品一摆，任学生自己做，带课教师根本管不过来，有些院校干脆大量减少实验学时数。 　　理论知识可以在课后，学生认真自学补救点，但实践能力却无法自补，这亦是从“根”上造成工科硕士研究生实践动手能力差。 　　3. 学生自身等因素 　　因就业形势不好等因素，很多学生基于功利等动机，想在往后的社会竞争中取得优势，不顾其他因素考研，进入深造。但他们往往都承受着巨大的经济压力带辩进入校园学习，为筹措学费和生活费，不得不在学习期间从事于各种兼职，从而严重影响学习，更不可能有较多时间进行各种“无偿”实践，提高自己的动手能力。 　　三、提高实践能力的几点建议 　　针对目前，高校培养的工科硕士研究生虽然有较强的理论知识，但实践能力和专业技能较弱，不善运用所学的知识与技术解决实际生产中的工程问题这一现象。笔者认为应先解决能“下”问题，也就是强化动手能力，然后才有必要去谈能“上”问题。 　　加强工科硕士研究生的实践能力，主要应从下面几个方面着手: 　　1. 鼓励研究生积极参与专业实践与学习。学校和导师鼓励或介绍学生利用假期或空余时间参与到与本专业相关的技术工作或设计工作中去，以达到锻炼和加强研究生的动手能力。 　　2. 加强对工科硕士研究生进行产品设计、工艺设计和实验设计等技能的学习与培训。撰写学位论文最能锻炼研究生实践能力。因此，研究生毕业课题的选题应该包含绝对比例的实验或结合生产的技术性工作[3]。 　　3. 开设助教助管等岗位。教是最好的学习方式。对于实践能力差的学生，可以让其参与本科专业实验教芦闹学工作中去。 　　通过协助准备实验及做预实验，可以让研究生学到如何更好更快地去做实验，从中学到扎实的动手能力，认识实验操作的注意事项，从而成为一个合格的实验员，为往后的科研实验打下了极好的基础。 　　此外，还可以协助管理贵重仪器。通过对仪器的管理，能很快地掌握仪器良好运行的条件，出现问题解决的方法，如何分析数据的准确度等等。 　　还有，还可以协助管理本科各种实习、实践。通过带领本科生去各种厂实习，能给予研究生很大的激励，让其了解生产工艺等等，而且也弥补了本科师资不足。 　　通过开设这些岗位，一是可以提供兼职的岗位，给经济困难的学生解决了生活问题；二是提供了实践的岗位，而且这些岗位承前启后性很好，可以为其后的学习工作打下很好的基础；三是给本科教育提供了强大的支持，可以较好地解决师资力量弱这一问题。 　　开设助教助管岗位需要一定的经费，但从总的成本上估算看，不一定会增加经费。因为有助教的参与，本科专业实验每次开设的实验项目就可以变多，每个实验项目所需要的仪器套数就可以减少，从而可以大量减少购买仪器设备的费用。因为有助管的参与，贵重仪器的管理也会变得更良好，仪器使用效率也会变高，而且出故障的机率会变低，这减少大量运行维护费。 　　四、实践案例——以A校为例 　　自2006年,A校发出《关于研究生兼任助教助管工作的通知》后，各院系根据院系情况申请助教助管岗位，基本上按每70名本科生配1名的助教或助管比例进行，并制定相关待遇标准，如：批改作业0.4～0.6元/份；辅导答疑20元/学时；辅导实验15元/学时；兼任助管的工作报酬为10元/小时等等。 　　研究生助教、助管工作的主要内容有： 　　1. 维护各种仪器。平时有些仪器不用，但也要通电维护，如紫外分光光度计；有些仪器也要定期运转，如离子色谱仪。维护好这些仪器，能很好地保证实验课能如期开出。 　　2. 准备实验。有些实验需要配的药剂太多了，而且亦有时间因素，因此需要较多人手准备实验。研究生助教的参与，能很好的解决这类问题，而且亦锻炼了研究生的统筹实验的能力及做实验的耐心。 　　3. 做预实验。有些实验项目虽然已做了多次，各种应注意的事项也基本了解，但因药品批次不同带来质量有点变化等因素，还是会造成做这些实验项目时，出现意外现象。如做水中总氮的测定实验，往往就会因过硫酸钾的自身含氮纯度不定，而造成吸光度变化很大。因此，一定要做预实验。研究生通过做预实验了解情况后，亦可以协助指导实验教学，从“根”上加强了工科学生实践能力。 　　4. 批改实验报告。A校不同工科学院制定相关标准，让研究生批改实验报告，把有关问题汇总，最后处理问题，如此不断良性循环，大大提高了教学质量。 　　经过近几年的实践，A校取得了很好的成绩。每年都能培养一批实验能力强的研究生，再由他们辐射到一大片学生。此外，也为解决经济困难的研究生生活问题提供了强大的力量。还有，实验教师等有了较充足的时间，可以更多地与学生交流，改进或开发实验项目，编写有关教材，更新实验仪器等等。 　　五、结语 　　研究生教育连年招生规模急速扩大，教育经费投入不能同步扩大的情况下，使得研究生的教育质量下滑，实践能力更下滑得利害。在这种情况下，通过开设助教助管岗位等方式，能直接高效地培养研究生的实践能力，从而依然可培养出高素质的研究生，满足社会发展的需要。 　　参考文献 　　[1]游玉华. 未来十年我国硕士研究生招生规模的理论分析与实证研究[J].学位与研究生教育,2004(9):17. 　　[2] 张青. 工科硕士研究生教育漫谈[J].中国水运,2007,07(5):215. 　　[3] 彭成允等. 针对就业形势谈工科硕士研究生的培养[J].重庆工学院报,2008,22(6):168.

口腔医学技术的专科生怎么考研究生呢？

一、考研，天津大学，微电子与固体电子学 专业 ，初试为物理化学，专业复试为 微电子与固体电子学综合，请问复试所用的教材是哪些？

心理学好考 考试内容基本都是关于理解方面的

自动化

口腔医学技术可以考研吗

盘锦艺考培训哪里比较专业呀。升学率高一点的，我想走播音主持或者编导专业也行，希望哪位好心人指点

油田实验中学后面的三顶艺校艺考挺好的，老师都是从沈阳聘请的挺有经验的。

你好！我觉得三鼎艺术学校那个艺考培训挺好的，老师都挺专业的，很好沟通，我上届一个姐姐在哪学的，考上北大了，超羡慕！！！！！！！！还有考辽大的好像，看升学率的话应该是很不错。希望我的答案能帮上你！如有疑问，请追问。

金融硕士考研辅导班哪家比较好？

这里从三个方面来回答：一、考你的过去够不够资格。指的是你要具备基本研究生报名资质：报考资格和考试程序；二、考你现在够不够努力。指的是刻苦复习，掌握大纲要求知识：考试科目；三、考你对未来够不够渴望。初试过线，复试过关，过五关斩六将，拼的是你对自己人生的定位和对未来价值的期许。

2016护理考研该怎么办，流程

一、2016年护理考研的具体流程：　　1、选定报考单位、报考专业和初试科目。这个不是规定的流程，但是是最重要的前提工作，只有这一项确定了，其他准备工作才有明确方向。　　2、网上报名与缴费。报名分预报名（9月下旬）和正式报名（10月中下旬），应届生可以选择在两个时间段报名，而其他考生只能在正式报名时报名。　　3、现场确认。根据报考点的公告，携带本人有效证件和规定材料到指定地点进行现场确认，并采集个人电子照片。　　4、打印准考证。按照报考点要求在规定时间内打印准考证。　　5、初试。初试一般安排在12月份最后一个周末进行。　　6、复试、体检、资格复审。复试一般为次年的3-4月份。如果没有满足初试分数线，则需要自己关注调剂信息进行调剂。　　7、录取与通知书发放。录取结果在复试后一周内会公示，录取通知书一般在次年6月份发放。

二、jiang16 wrote:护理考研怎么办 愁死了早准备，考哪所学校，最好问一下哪所学校的在读护理硕士，帮助很大。。

三、1、2016护理考研该确定是报考学硕还是报考专硕，因为初试科目、要求往往不同。百度搜索即可了解学硕和专硕的不同。2、选定报考学校，各校初复试科目和要求不同。报考学校的选择主要考虑层次差异和地域不同，此外还要考虑生活习惯和将来就业取向，先选地方再根据备考情况选学校。有了目标就有动力。3、去拟报考学校研究生招生信息网查看招生章程和专业目录，了解初复试科目、大纲或指定书目、复试分数线及要求等信息。最后按照初试和复试科目备考即可。

大学会计专业可以选择农学考研吗？

可以，大学可以跨专业考研究生

心理医生资格证如何考？

国家职业资格鉴定共分五个等级，作为高知识含量的职业，心理咨询师直接从三级开始鉴定。共分心理咨询师三级（国家职业资格三级）、心理咨询师二级（国家职业资格二级）、心理咨询师一级（国家职业资格一级）三个等级。2006年开始，采用国家劳动和社会保障部颁发的心理咨询师国家职业新标准进行资格考试。取消了原来心理咨询员（国家职业资格三级）和高级心理咨询师（国家职业资格一级）的称呼。心理咨询师三级（具备以下条件之一者）：1、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。3、具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。另：上海地区对助理心理咨询师（三级）的要求只需要大专学历者即可，不限专业.心理咨询师二级（具备以下条件之一者）：1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位。2、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。3、取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。4、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。另：上海地区对心理咨询师（二级）的要求只需要本科学历，或持有助理心理咨询师（三级）证书并从事心理咨询工作2年以上者均可，不限专业。心理咨询师一级（具备以下条件之一者，尚未开放）：1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询工作满3年。2、具有硕士学位，取得心理咨询师二级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。3、具有心理学、教育学、医学副高级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询工作满3年。报名材料：(1)学历证书1份，身份证复印件2份;(2)从事本工种连续工龄的单位人事劳动部门的盖章证明;(3)免冠近照1寸、2寸蓝底彩色照片各3张。合格标准：本职业各级别的鉴定都包括理论知识综合考试和实际能力考核两项内容。(1)理论知识综合考试采用闭卷笔试，考试题目从题库中随机提取，按标准答案评分。考试成绩采用百分制，达60分以上者为合格。(2)心理咨询员和心理咨询师实际能力考核，采用专家组面试评定的方式进行，内容包括：心理评估，案例分析，咨询方案制定和交谈技巧。评分标准按百分制，达60分以上者为合格;高级心理咨询师的实际能力考核，采用专家组综合评审方式进行，考生应提前三个月上报个人业绩资料(著作、论文、专利和研究成果证书)和单位出具的推荐意见。(3)单项成绩合格者，成绩保留2年。(4)已具有心理学、教育学、医学专业正高职称，正在从事心理咨询临床和教学工作的人员可不参加理论知识综合考试，由单位推荐并直接向专家组提交个人业绩资料申报高级心理咨询师资格，由专家组进行综合评审。鉴定方式：(1)本职业各级别的鉴定都包括理论知识综合考试和专业能力考核两项内容，采用闭卷笔试，考试题目从题库中随机提取，按标准答案评分。考试成绩采用百分制，达60分以上者为合格，心理咨询师还需进行综合评审。(2)单项成绩合格者，成绩可以保留1年。(3)已具有心理学、教育学、医学专业正高职称，正在从事心理咨询临床和教学工作的人员可不参加理论知识综合考试，由单位推荐并直接向专家组提交个人业绩资料申报心理咨询师一级资格，由专家组进行综合评审。按国家职业标准要求,通过理论知识考试与技能操作考核合格的,由劳动社会保障行政部门颁发相应等级的《中华人民共和国职业资格证书》。此证书全国通用。

《政治考试大纲解析》（教育司）

武汉汉阳区工学考研寄宿班帮助考生突破工学考研的学习瓶颈。工学考研选择武汉汉阳区工学考研寄宿班。武汉汉阳区工学考研寄宿班通过十多年的科学发展，在中国工学考研培训行业深耕细作，武汉汉阳区工学考研寄宿班研发了先进的辅导技术和服务模型，为工学考研培训行业的发展做出了贡献。